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KalenderDr. Eugenia Roldán-Vera
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assoziierte
Mitarbeiterin im Teilprojekt
A4: Zeremonielle Pädagogik
Mitglied der Arbeitsgruppe Recht
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Lebenslauf
- Ab Juli 2004
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin des SFB 640 "Repräsentationen sozialer Ordnungen im Wandel" im Teilprojekt A4 "Zeremonielle Pädagogik"
- Okt. 2002- Juni.2004
- Post Doc Forschungsstipendiatin der Alexander von Humboldt Stiftung, Abteilung für Vergleichende Erziehungswissenschaft (Institut für Erziehungswissenschaften, Phil. Fak. IV), Humboldt-Universität zu Berlin
- Mai.-Sept. 1999
- Gastwissenschaftlerin (mit Stipendium der Rockefeller Foundation) am Ethnographischen Museum „Mario Ambrosetti“, Buenos Aires, Argentinien
- 1996-2001
- PhD, Department of History and Philosophy of Science / Darwin College, University of Cambridge, Großbritannien
- 1995-1996
- Master in Arts in “Historical Discourse and Methods”, University of Warwick, Großbritannien
- 1989-1995
- Lizenziat im Fach Geschichte, National Autonomen Universität Mexiko (UNAM)
Forschungsschwerpunkte
- Staatsbürgerliche Erziehung in Mexiko, 19.- 20. Jh.
- Begriffsgeschichte Lateinamerikas
- Internationalisierung von pädagogischen Modelle in der Moderne
Publikationen
Monographien und herausgegebene Schriften (Auswahl)
- Eugenia Roldán-Vera, Marcelo Caruso (Hg): Imported Modernity in Post-Colonial State Formation. The Appropriation of Political, Educational, and Cultural Models in Nineteenth-Century Latin America. Peter Lang, Frankfurt am Main 2007. (mehr)
- Eugenia Roldán-Vera: The British Book Trade and Spanish American Independence: Education and Knowledge Transmission in Transcontinental Perspective. Ashgate, Aldershot 2003. (mehr)
Artikel (Auswahl)
- Modernisierung und Herrschaftskonstruktion: Die Bildungsmissionen als Begegnung zwischen Regierung und Landgemeinden in postrevolutionären Mexiko (1923-1940) und peronistischen Argentinien (1946-1955) (mit Veronica Oelsner, Carlos Martínez) (2009) (mehr)
- Rundfunk, Erziehung und sozialer Wandel: Die Weimarer Republik und Mexiko nach der Revolution im Vergleich (2008) (mehr)
- Modern Indians: The Training of Indigenous Teachers in Post-Revolutionary Mexico (2008) (mehr)
- 'Pueblo' y 'pueblos' en México, 1750-1850: un ensayo de historia conceptual (2007) (mehr)
- Export as Import: James Thomson’s Civilizing Mission in South America (2007) (mehr)
- Network Analysis in Comparative Social Sciences (mit Thomas Schupp) (2006) (mehr)
- Exhibiting the Revolutionary School: Mexico in the Ibero-American Exhibition in Seville, 1929 (mit Carlos Martínez) (2006) (mehr)
